汉语阶梯语法与练习1
A Chinese Grammar for Foreign Learners
Publisher:
Beijing Language & Culture University Press
Publication:
1/2008
Languages:
Chinese
Binding:
Paperback
ISBN/SKU:
9787561922149
Pages:
222
Sizes:
185 x 260mm
Weight:
0.3600
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A Chinese Grammar for Foreign Learners is designed to help Chinese learners study and practice Chinese grammar. The book series has four volumes in total. Based on the relevant teaching and examination outlines and textbooks, approximately 600 grammatical items covering students different study stages (threshold, elementary, intermediate and advanced stages respectively) are selected. All these grammatical items may be difficult for students to learn Chinese. Arranged from the easy ones to the complex ones, these grammatical items are explained in simple language and supplemented by well-selected and clearly-focused exercises in an effort to help students command Chinese grammar step by step.
This book is the first volume in which 108 grammatical items are selected. It is suitable for beginners who have studied grammar for about 300- 400 hours. Almost all the words appearing in the explanations, examples and exercises are the 1,000 most commonly used ones.
This book is the first volume in which 108 grammatical items are selected. It is suitable for beginners who have studied grammar for about 300- 400 hours. Almost all the words appearing in the explanations, examples and exercises are the 1,000 most commonly used ones.
全书共四册，根据有关的教学大纲、考试大纲和教材，选编了各个学习阶段（包括“入门阶段”、“初级阶段”、“中级阶段”和“高级阶段”）汉语学习者感到有一定困难的语法项目约600项，按照从简单到复杂的学习或教学顺序，对这些语法项目一一进行简要的说明，并安排适当的、有针对性的练习，希望帮助学习者逐步掌握汉语语法。 《汉语阶梯语法与练习(1)》是第一册，选入108个语法项目，大体对应入门阶段300～400学时所学的语法，语法说明、举例和练习中出现的词语基本在1000常用词范围内。
none:
我们学习汉语。
他不是老师。
你是不是日本人？
哥哥很高。
这是我的书。
我买一张地图。
你有几本汉语书？
我也学习汉语。
现在几点？
“一点钟”和“一个小时”
“一条鱼”和“一只猫”
今天几号？
今天我们学习第十三课。
“二月”和“两个月”
“朋友们”和“三个朋友”
“十多个人”和“十几个人”
你多大了？
长江多长？
我们今天下午两点在车站见面。
这是一本好书。
她写的汉字很漂亮。
这把雨伞是谁的？
我想喝水。
你别去！
我们先学生词，再念课文。
我们坐火车去北京。
我们都用筷子吃饭。
我家离学校不远。
今天下午两点我们在学校门口见面，好吗?
语法点——好吗? 行吗? 对吗?
今天他们来不来昵?
语法点——呢? 吗?
你喝茶还是喝咖啡?
语法点——还是或者
我正在看电视呢。
语法点——正在(呢)在(呢)的时候，正在／在(呢)
我可以进来吗?
语法点——可以能会
路上有很多车。
语法点——上／下／里有
桌上放着两只杯子。
语法点——存现句
俄罗斯在中国的北边。
语法点——东南西北前后左右
地图挂在墙上。
语法点——动词+在
他告诉我昨天是他的生日。
语法点——告诉说通知介绍
下雨了。
语法点——句尾“了
昨天我们学了第39课。
语法点——动词+了+宾语
夏天我们常去海边。
语法点——常常常经常有时
他每天早上六点半起床。、
语法点——每每都
“各人”和“每人
语法点——各每
人人都会骑自行车。
语法点——人人家家年年月月天天个个件件问问句句
我想和你们一起去。
语法点——一起一块儿一共
我们都愿意帮助他。
语法点——愿意同意
今天早上我六点就起床了。
语法点——就才
咱们走吧!
语法点——吧啊
来中国以前，她是护士
语法点——以前前边
她来中国以前学过汉语。
语法点——动词+过
他的病已经好了。
语法点——已经曾经立刻马上
我有点儿累。
语法点——有点儿一点儿有的有些
老板叫他去办公室。
语法点——兼语句：叫让请教要求
你可以试试。
语法点——动词重叠
她高高兴兴地回家了。
语法点——形容词重叠
他不是老师。
你是不是日本人？
哥哥很高。
这是我的书。
我买一张地图。
你有几本汉语书？
我也学习汉语。
现在几点？
“一点钟”和“一个小时”
“一条鱼”和“一只猫”
今天几号？
今天我们学习第十三课。
“二月”和“两个月”
“朋友们”和“三个朋友”
“十多个人”和“十几个人”
你多大了？
长江多长？
我们今天下午两点在车站见面。
这是一本好书。
她写的汉字很漂亮。
这把雨伞是谁的？
我想喝水。
你别去！
我们先学生词，再念课文。
我们坐火车去北京。
我们都用筷子吃饭。
我家离学校不远。
今天下午两点我们在学校门口见面，好吗?
语法点——好吗? 行吗? 对吗?
今天他们来不来昵?
语法点——呢? 吗?
你喝茶还是喝咖啡?
语法点——还是或者
我正在看电视呢。
语法点——正在(呢)在(呢)的时候，正在／在(呢)
我可以进来吗?
语法点——可以能会
路上有很多车。
语法点——上／下／里有
桌上放着两只杯子。
语法点——存现句
俄罗斯在中国的北边。
语法点——东南西北前后左右
地图挂在墙上。
语法点——动词+在
他告诉我昨天是他的生日。
语法点——告诉说通知介绍
下雨了。
语法点——句尾“了
昨天我们学了第39课。
语法点——动词+了+宾语
夏天我们常去海边。
语法点——常常常经常有时
他每天早上六点半起床。、
语法点——每每都
“各人”和“每人
语法点——各每
人人都会骑自行车。
语法点——人人家家年年月月天天个个件件问问句句
我想和你们一起去。
语法点——一起一块儿一共
我们都愿意帮助他。
语法点——愿意同意
今天早上我六点就起床了。
语法点——就才
咱们走吧!
语法点——吧啊
来中国以前，她是护士
语法点——以前前边
她来中国以前学过汉语。
语法点——动词+过
他的病已经好了。
语法点——已经曾经立刻马上
我有点儿累。
语法点——有点儿一点儿有的有些
老板叫他去办公室。
语法点——兼语句：叫让请教要求
你可以试试。
语法点——动词重叠
她高高兴兴地回家了。
语法点——形容词重叠