dong tai zhi li

本書遵循３-７歲幼兒大腦的發展規律和習得能力，基于兒童發展心理學、腦科學等多元科學理論基礎，采用“玩中學”的科學系統的教學法，將數感訓練、路線規劃、逆向思考等知識和思維方式融進游戲中，鍛煉孩子獨立思考的習慣，挖掘孩子的潛能，培養孩子的自驅力、專注力、學習能力和創新能力。本書從空間幾何、數感、邏輯三部分展開，每部分包括３個思維游戲。第三冊對應年齡段5-6歲。5-6歲是孩子發展推理能力的關鍵期。在前兩冊的鋪墊下，空間幾何的學習能夠根據定點畫軸對稱圖形、在復雜的地圖上規劃路線、將多個不規則的圖形進行旋轉、翻轉后組合成規則圖形；本冊數感內容在前兩冊的學習基礎上，不局限于單一知識點，而是要求孩子在內化知識點后靈活應用，解決實際問題；邏輯思維提升重點在將空間和數感結合，讓孩子能夠更好更快地適應從具象思維到抽象思維的轉換。